《三字经》它看中教育和学习对孩子的重要性，是一本论述启蒙教育的著作。全文共1068字
，却涵盖了历史
、文学、礼节
、地理、生活常识、人伦孝义，期核心思想为“仁
、义、诚、敬、孝”。三字成一句
，押韵且朗朗上口
，通俗易懂。古云
：“熟读《三字经》，可知千古事”可见《三字经》作为一本孩子启蒙教育书籍再好不过了
。《三字经》在特定的时代融入的思想相对于现代思想观念难免会有一些瑕疵，但依然有国学课程软件资源独特的文化魅力，思想价值仍为世人公认
。

人之初
，性本善。性相近，习相远。”，开头便提出后天教育环境不同所造就孩子不同的性格特征。人出生之初，禀性本身都是善良的，天性资质也都相差不多

，只是后天所处的环境不同和所受教育不同
，彼此的习性才形成了巨大的差别。“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专

。”如果在这重要关口不把握住孩子的教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心地去教育孩子。“子不学
，非所宜
。幼不学，老何为
。玉不琢，不成器
。人不学
，不知义。”一个人若小时候不好好学习

，老来时既不懂做人的道理
，又无知识，直到老都很难有所作为的。玉如不精心雕琢，就不会成为精美的器物

，人若是不学习
，就不懂得礼仪，不能成才
。不接受教育便很难实现人生的价值。

"昔孟母
，择邻处。子不学，断机杼。”这里提到一个故事
，孟母曾三迁，只为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母便折断了织布的机杼来教育孟子，说你荒废学业就像我折断这机杼。父母应用心去栽培孩子
。“养不教
，父之过
。教不严，师之惰。”父母如果仅是供养儿女吃穿，而不好好加以教育，是父母的过错
。这里不能理解为只是父亲的错误。如果只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。教育是家长和老师共同的职责所在。“人遗子，金满赢
。”别人都给子孙后代留下钱。我留下的就是教育后代的经书
，勤劳有好处，懒惰没有好处，常常引以为戒。这里强调物质和教育关系，俗话说：“食三分饱，穿七分暖。”应让孩子树立忧患意识。“勤有功，戏无益
。戒之哉，宜勉力。”反复讲了许多道理，只是告诉孩子们，凡是勤奋上进的人
，都会有好的收获
，而只顾贪玩

，浪费了大好时光是一定要后悔的。在孩子迷茫惘学时应加以指引劝解。

"首孝悌，次见闻
。知某数，识某文
。”人首事莫大于孝敬父母友爱兄弟姊妹
，其次一等，多见天下之事，以广其所知，多闻古今之理，以广其所学。知十百千万之数为某数，识古今圣贤之事为某文也。“孝悌”不单是孝敬父母友爱长幼，更是让孩子有一颗感恩的心，“见闻”开阔孩子的视野，提升思考维度
。“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”仁、义、礼、智、信这五种不变的法则作为处事做人的标准不可怠慢疏忽。一个好的品行对孩子未来的发展极其重要，九层之台，起于累土。